سوابق تحصيلي:
مقطع كارشناسي - مكان : تهران - دانشگاه: دانشگاه تهران - زمان: 136
3- 1356
كارشناسي ارشد - مكان: واشنگتن دي س آمريكا - دانشگاه: جرج واشنگتن- زمان: 198
8- 1986
دكترا - مكان: مديون امريكا - دانشگاه: دانشگاه ويسكانسين- زمان: 199
1- 1988
تخصص يا Ph.D - مكان: سنت لوئيس - دانشگاه: - زمان: 199
3- 1991
فوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق و گرايش تحقيقاتي:
1- روانشناسي كودكان استثنايي
2- كاربرد معنويت در روان‌درمانگري
3- كاربرد روش‌هاي روانشناختي در اصلاح مشكلات آكادميكي دانش‌آموزان با مشكلات يادگيري
مهمترين پژوهشهاي در‌دست اجرا يا پايان‌يافته سال‌هاي اخير:
1- بررسي رابطه عفو و گذشت و سلامتي رواني (مهر 1380 تا اسفند 1380) انستيتو روانپزشكي تهران
2- بررسي ويژگيهاي بهداشت رواني در بين جوانان ايراني و رابطه آن با ميزان عفو گذشت 493
7- 1/9/1377
3- مقياس توكل به خدا و سنجش رابطه توكل با كاهش اضطراب دانشجويان (دانشگاه تهران) 23/3/1377
4- رابطه بين معنايابي در زندگي، اميداوري و سلامت رواني در دانشجويان
5- رابطه بين تصوير ذهني از خدا، .............خدا و سلامت روان در دانشجويان
مهمترين كتب:
1- آيينه رستگاري
2- شيوه دانش پژوهي
3- عقب‌ماندگي ذهني، تعريف، طبقه‌بندي و نظام‌هاي حمايتي (مشترك، آقاي دكتر به‌پژوه)
4- تشخيص و درمان اختلالات رواشناختي كودك و نوجوان (مشترك)
مهمترين مقالات پژوهشي سال‌هاي اخير:
1- Reliability of an automated decision support system for behavioral treatment planning development of knowledge bases and the riliability of a decision support systemautomations for clinicians in the field
2- آماده سازي مقياس سنجش دين داري براي جمعيت دانشجويي, خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , عابديني ياسمين , به پژوه احمد , شكوهي يكتا محسن , پاك نژاد محسن , افروز غلام علي , فقيهي علي نقي,روانشناسي و علوم تربيتي پاييز 1387; 38( 3):2
3- 45.
3- آماده سازي مقياس نگرش مذهبي دانشجويان, خداياري فرد محمد , شكوهي يكتا محسن , غباري بناب باقر,مجله روانشناسي پاييز 1379; 4(3 (پياپي 15)):26
8- 285.
4- اثر بخشي آموزش معنويت به شيوه گروهي بر كاهش افسردگي در دانشجويان, بهرامي دشتكي هاجر , علي زاده حميد , غباري بناب باقر , كرمي ابوالفضل,تازه ها و پژوهشهاي مشاوره پاييز 1385; 5(19):4
9- 72.
5- اثربخشي درمانگري رفتاري و شناختي- رفتاري بر كاهش نشانه هاي باليني اختلال نارسايي توجه/ فزون كنشي كودكان, ميرنسب ميرمحمود , منصور محمود , افروز غلام علي , غباري بناب باقر , به پژوه احمد,پژوهش در حيطه كودكان استثنايي بهار 1387 ; 8(1 (پياپي 27)):6
9- 84.
6- اثربخشي مداخلات شناختي - رفتاري بر سلامت روان شناختي زندانيان, خداياري فرد محمد , عابديني ياسمين , اكبري زردخانه سعيد , غباري بناب باقر , سهرابي فرامرز , يونسي سيدجلال,مجله علوم رفتاري زمستان 1387
7- بررسي الگوي دينداري از منظر قرآن و سنت , فقيهي علي نقي , خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر ,شكوهي يكتا محسن,انديشه ديني تابستان 1385; 8(19):4
1- 70
8- بررسي تاثير مشاوره بر تقويت رابطه زناشويي, پاك گوهر مينو , محمودي محمود , غباري بناب باقر , گليان تهراني شهناز,دانشور اسفند 1386; 15(73):
1- 6.
9- بررسي رابطه بين عفو و گذشت و سلامت رواني در دانشجويان علوم پزشكي, غباري بناب باقر , كيوان زاده محمد , وحدت تربتي شادي,روانشناسي و علوم تربيتي تابستان 1387; 38(2):16
7- 180. 1
0- بررسي مدل عليتي متغيرهاي خانواده، ادارك خود نوجوانان و اختلال سلوك, رضاييان حميد , محسني نيك چهره , غباري بناب باقر , سرمد زهره , غلام علي لواساني مسعود , محمدي محمدرضا , مومني فرزاد,حكيم پاييز 1385; 9(3):3
2- 38. 1
1- بررسي نقش هنرهاي نمايشي در رشد اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير, جليلوند مريم , غباري بناب باقر,پژوهش در حيطه كودكان استثنايي 1383; 4(
4- 1 (پياپي 1
4- 11)):6
3- 78. 1
2- تأثير ورزش صبحگاهي در كاهش تمايلات پرخاشگري كودكان عقب مانده ذهني آموزش پذير , غباري بناب باقر , نبوي محمد,روانشناسي و علوم تربيتي بهار و تابستان 1382; 33(1):13
9- 154. 1
3- تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي، بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي, غباري بناب باقر , راقبيان رويا,روانشناسي و علوم تربيتي زمستان 1387; 38(4):6
7- 85. 1
4- تاثير آموزش راهبردهاي شناختي - رفتاري بر كاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبيرستاني, به پژوه احمد , بشارت محمدعلي , غباري بناب باقر , فولادي فاطمه,روانشناسي و علوم تربيتي بهار 1388; 39(1):
3- 21. 1
5- تاثير آموزش فنون كنترل خود بر بهبود مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان با اختلال كاستي توجه و بيش فعالي, به پژوه احمد , غباري بناب باقر , علي زاده حميد , همتي علم دارلو قربان,پژوهش در حيطه كودكان استثنايي بهار 1386; 7(1 (پياپي 23)):
1- 18. 1
6- تاثير به كارگيري راهبردهاي فراشناختي و شناختي در بهبود انشاي دانش آموزان با اختلالات يادگيري در مقطع ابتدايي , غباري بناب باقر , آدم زاده فاطمه,روانشناسي و علوم تربيتي بهار 1386; 37(1):5
7- 71. 1
7- رابطه جرات ورزي و عزت نفس با پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان تيزهوش و عادي, غباري بناب باقر , حجازي مسعود,پژوهش در حيطه كودكان استثنايي پاييز 1386; 7(3 (پياپي 25)):29
9- 316. 1
8- روش درماني عفو با تاكيد بر ديدگاه اسلامي: بررسي موردي, خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , فقيهي علي نقي , وحدت تربتي شادي,مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (انديشه و رفتار) تابستان 1381; 8(1 (پياپي 29)):3
9- 48 1
9- ساخت مقياس تجربه معنوي دانشجويان, غباري بناب باقر , غلام علي لواساني مسعود , محمدي محمدرضا,مجله روانشناسي پاييز 1384; 9(3 (پياپي 35) ويژه نامه روانشناسي و دين):26
1- 278. 2
0- عوامل موثر بر بروز فرسودگي شغلي معلمان دانش آموزان نابينا، ناشنوا، و عادي در مقطع راهنمايي شهر تهران , غباري بناب باقر , نبوي محمد , شيركول ماندانا,روانشناسي و علوم تربيتي پاييز و زمستان 1384; 35(2):10
9- 135. 2
1- گذري بر سير تحول تهيه مقياس ها در سنجش نگرش مذهبي, خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , شكوهي يكتا محسن,دانشكده ادبيات و علوم انساني (تهران) تابستان و پاييز 1381; 5
1- 50(16
3- 162):20
3- 220. 2
2- گستره پژوهش هاي روان شناختي در حوزه دين, خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , شكوهي يكتا محسن,مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (انديشه و رفتار) بهار 1380; 6(4 (پياپي 24)):4
5- 53. 2
3- مطالعاتي در قلمرو مشترك دين و روان شناسي, غباري بناب باقر,روش شناسي علوم انساني (حوزه و دانشگاه) 1380; -(92):
0- 0. 2
4- مقايسه الگوهاي دلبستگي كودكان تحت حمايت مراكز مراقبت شبانه روزي با كودكان تحت حمايت خانواده, رازقي نرگس , غباري بناب باقر , مظاهري محمدعلي,پژوهش در حيطه كودكان استثنايي تابستان 1384; 5(2 (پياپي 16)):16
5- 182 2
5- مقايسه مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم شنوا در مدارس تلفيقي و استثنايي, به پژوه احمد , غباري بناب باقر , حسين خان زاده عباس علي , حجازي الهه,روانشناسي و علوم تربيتي پاييز و زمستان 1384; 35(2):6
3- 83. 2
6- مقايسه ويژگي هاي رفتاري شيرخواران مبتلا به درماتيت آتوپيك با گروه شاهد غير مبتلا, پورپاك زهرا , فيروز عليرضا , صديقي پور ليلا , افروز آزاده , افروز غلام علي , غباري بناب باقر , كاظم نژاد انوشيروان,بيماريهاي پوست پاييز 1385; 9(3 (پياپي 37)):23
3- 241. 2
7- مقايسه ويژگيهاي شخصيتي و سبك دلبستگي در مادران كودكان با اختلال در خود ماندگي و مادران كودكان عادي, غباري بناب باقر , استيري زهره,پژوهش در حيطه كودكان استثنايي پاييز 1385; 6(3 (پياپي 21)):78
7- 804. 2
8- مهد كودك و سبك هاي دلبستگي كودكان: پژوهشي در خانواده هاي تهراني, رازقي نرگس , غباري بناب باقر , مظاهري محمدعلي,تازه هاي علوم شناختي بهار 1385; 8(1 (مسلسل 29)):3
8- 46. 2
9- هوش معنوي, غباري بناب باقر , سليمي محمد , سلياني ليلا , نوري مقدم ثنا,انديشه نوين ديني پاييز 1386; 3(10):12
5- 147.
مشاوره براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر:
1- بررسي نگرش مربيان كارگاه‌هاي شغلي استادكاران درباره لياقت شغلي دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهني
2- مشكلات دستخط فارسي در دانش‌آموزان
3- بررسي رابطه سخت رويي و عوامل تنش زا
4- تأثير آموزش سفالگري بر رفتار پرخاشگري و نارسايي توجه
5- مقايسه فشار رواني و روش هاي مقابله‌اي والدين
جوايز و تقدير‌هاي كشوري و جهاني:
سابقه سمت‌هاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- استاد دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي از سال 1371 تا حال
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني:
1- عضو كميته تحصيلات تكميلي در دانشگاه تهران (دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي)
2- عضو گروه شوراي علمي طرح توسعه تحقيقات در حوزه‌هاي علوم انساني
3- عضو شوراي بررسي متون و كتب علوم انساني
4- عضو شوراي نظارت بر اسباب بازي
5- عضو هيأت تحريريه مجله پژوهشي در حيطه كودكان استثنايي
6- عضو هيأت امناء پژوهشكده كودكان استثنايي
7- عضو كميته علمي هوش: مركز سنجش و پيشگيري كوكان استثنايي
8- عضو شوراي تحقيقات سازمان كودكان استثنايي
|
ut.ac.ir
