سوابق تحصيلي:
مقطع كارشناسي - مكان : تبريز - دانشگاه: تبريز - زمان: 1350
كارشناسي ارشد - مكان: تهران - دانشگاه: تربيت معلم- زمان: 1353
دكترا - مكان: - دانشگاه: پاسيفيك- زمان: 1360
تخصص يا Ph.D - مكان: - دانشگاه: - زمان:
فوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق و گرايش تحقيقاتي:
1- يادگيري و حافظه
2- اندازه گيري توانايي و شخصيت
3- آزمون سازي
مهمترين پژوهشهاي در‌دست اجرا يا پايان‌يافته سال‌هاي اخير:
1- تحليل محتوي وارزيابي كتاب فارسي دوم ( همكار خانم عشرت نظيري) 1371
2- مطالعه هوشمند و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان شاهد مدارس راهنمايي شاهد دخترانه كرج 1371
3- طبقه بندي صفات شخصيت در زبان فارسي همكار دكتر فراهاني 1381
4- هنجار يابي آزمون صفات شخصيت بر اساس فرهنگ ايراني همكارآقاي دكترفراهاني
مهمترين كتب:
1- ترجمه كتاب clinical Neuropsychology 1377 چاپ نشده
2- ترجمه كتاب treutment of obsessive compulsive disorder 1378 چاپ نشده
3- ترجمه كتاب treatment of depression in children and addessents 1379
4- تاليف كتاب مقدمه اي برسبب شناسي وتشخيص ودرمان اختلال يادگيري 1380
5- ترجمه كتاب Dyslexia ,multidimentional 1380
6- تاليف كتاب كودكان استثنايي سندرمها Pers pectives
مهمترين مقالات پژوهشي سال‌هاي اخير:
1- مطالعه رابطه فرا شناخت و ادراك يادگيري با عملكرد يادگيري 1381
2- مطالعه ويژگيهاي رواني
3- بررسي نيمرخ رواني scl-90 ,mmpi درآزادگان 1373
4- ارزيابي نظريه پياژه دركشورهاي مختلف 1375
5- اختلالات يادگيري عصب روانشناسي اختلال يادگيري 1376
6- مقايسه نوار و نقشه مغزي دركودكان نارساخوان وعادي 1380
7- يك طرح آزمايشي براي توان بخشي نارسا خواني با ناتواني هوشي 1379
8- مقايسه بازي كودكان عادي وعقب مانده ذهني 1381
9- كاربرد آزمون وكسلر درارزيابي كودكان داراي اختلال يادگيري 1381 1
0- مطالعه رابطه فراشناخت و ادراك يادگيري با عملكرد يادگيري زبان انگليسي 1381 1
1- مطالعه ويژگيهاي روانسنجي پرسشنامه سبك هويت 1381 1
2- بررسي نقش عوامل موثر بر انگيزش تحصيلي دانش آموزان پسر دبيرستاني سراسر كشور 1
3- استاندارد سازي تست اضطراب اسپنس بين كودكان دبستاني 1384 1
4- بررسي و اثر بخشي ديدگاه خانواده درماني ساختاري در درمان اختلال اضطرابي جدايي 1384 The Relationship betego Identity style self-assertion and coping-15 A study of the psychometric of ISI-16 1
7- ارتباط پيشرفت رياضي دانش آموزان دختر و پسر ايراني شركت كننده در مطالعه تيمز 2003 با متغيرهاي فردي و خانوادگي پهلوان صادق اعظم , فرزاد ولي اله , نادري عزت اله تازه هاي علوم شناختي زمستان 1384; 7(4 (مسلسل 28)):1
4- 21. 1
8- ارزشيابي مهارت هاي حرفه اي معلمان دوره ابتدايي دانش پژوه زهرا , فرزاد ولي اله نوآوري هاي آموزشي زمستان 1385; 5(18):13
5- 170. 1
9- ارزيابي دروني كيفيت گروه مشاوره و راهنمايي دانشگاه تربيت معلم تهران به منظور پيشنهاد الگويي جهت بهبود كيفيت و حركت در جهت اعتبار بخشي گروههاي مشاوره و راهنمايي كشور زين آبادي حسن رضا , كيامنش عليرضا , فرزاد ولي اله تازه ها و پژوهشهاي مشاوره پاييز 1384; 4(15): 6
9- 92. 2
0- بررسي اثربخشي آموزش ابزار وجود بر شادكامي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر پايه دوم رشته علوم تجربي دبيرستان هاي تهران پاييزي مريم , شهرآراي مهرناز , فرزاد ولي اله , صفايي پريوش مطالعات روان شناختي زمستان 1386; 3(4):2
5- 43. 2
1- بررسي اثربخشي زوج درماني شناختي- رفتاري بر صميميت زوجين مراجعه كننده به مراكز مشاوره در شهر اصفهان اعتمادي عذرا , نوابي نژاد شكوه , احمدي سيداحمد , فرزاد ولي اله مطالعات روان شناختي بهار و تابستان 1385; 2(
2- 1):6
9- 87. 2
2- بررسي تاثير زوج درماني به شيوه ايماگوتراپي بر افزايش صميميت زوجين مراجعه كننده به مراكز مشاوره در شهر اصفهان اعتمادي عذرا , نوابي نژاد شكوه , احمدي سيداحمد , فرزاد ولي اله تازه ها و پژوهشهاي مشاوره پاييز 1385; 5(19):
9- 22. 2
3- بررسي تحليل عاملي تاييدي و همساني دروني پرسشنامه سبك هاي تفكر (فرم كوتاه) در دانشجويان فرزاد ولي اله , كديور پروين , شكري اميد , دانشورپور زهره فصلنامه روانشناسي دانشگاه تبريز تابستان 1386; 2(6):8
3- 109. 2
4- بررسي تحولي حافظه آشكار و ناآشكار كودكان زارع حسين , فرزاد ولي اله , عبدالهي محمدحسين , مرادي عليرضا تازه هاي علوم شناختي بهار 1386; 9(1 (مسلسل 33)):1
0- 15. 2
5- بررسي رابطه ميان پنج عامل بزرگ شخصيت، سبك هاي مقابله اي و سلامت رواني در دانشجويان كارشناسي جعفرنژاد پروين , فرزاد ولي اله , مرادي عليرضا , شكري اميد روانشناسي و علوم تربيتي بهار و تابستان 1384; 35(1):5
1- 74. 2
6- بررسي رابطه ميان متغيرهاي وضعيت اقتصادي- اجتماعي خانواده، متغيرهاي فردي با پيشرفت رياضي بر اساس داده هاي تيمز 2003 پهلوان صادق اعظم , فرزاد ولي اله , نادري عزت اله فصلنامه تعليم و تربيت زمستان 1385; 22(4 (مسلسل 88)):3
3- 55. 2
7- بررسي رابطه همدلي با سبك هاي هويت و تعهد در دانشجويان رشته هاي فني و علوم انساني فيض آبادي زهرا , فرزاد ولي اله , شهرآراي مهرناز مطالعات روان شناختي تابستان 1386; 3(2):6
5- 90. 2
8- بررسي ساختار عاملي نسخه هاي فارسي سه، نه و 14 سوالي مقياس هاي به زيستي روانشناختي ريف در دانشجويان شكري اميد , كديور پروين , فرزاد ولي اله , دانشورپور زهره , دستجردي رضا , پاييزي مريم مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (انديشه و رفتار) تابستان 1387; 14(2 (پياپي 53)):15
2- 161. 2
9- بررسي ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه بروز خشم حالتي - صفتي اسپيلبرگر (فرم شماره 2) فراهاني محمدنقي , فرزاد ولي اله , مختاري فاطمه روانشناسي و علوم تربيتي زمستان 1387; 38(4): 16
5- 188. 3
0- تاثير آموزش خودگرداني رفتارهاي توجهي، خودگرداني رفتارهاي انگيزشي و خودآموزي كلامي بر كاهش نشانه هاي اختلال نارسايي توجه / بيش فعالي هاشمي نصرت آباد تورج , مرادي عليرضا , فرزاد ولي اله , كاوياني حسين پژوهش در حيطه كودكان استثنايي تابستان 1386; 7(2 (پياپي 24)):12
9- 154 3
1- تحليل خلاقيت در كودكان: معرفي آزمون تفكر خلاق در عمل و حركت شهرآراي مهرناز , سيدان ابوالقاسم , فرزاد ولي اله روانشناسي و علوم تربيتي پاييز و زمستان 1381; 32(2):19
1- 213. 3
2- تحليل عاملي اكتشافي و تاييدي آزمون فهرست واكنش هاي بين فردي (IRI) فيض آبادي زهرا , فرزاد ولي اله , شهرآراي مهرناز روانشناسي و علوم تربيتي پاييز 1387; 38(3):15
7- 178. 3
3- تعيين اثر بخشي مشاوره انگيزشي نظام مند گروهي (SMC) بر كاهش آشفتگي زناشويي سليمانيان علي اكبر , نوابي نژاد شكوه , فرزاد ولي اله تازه ها و پژوهشهاي مشاوره زمستان 1384; 4(16):9 -24. 3
4- تفاوت هاي جنسي در صميميت اجتماعي: نقش سبك هاي هويت دانشورپور زهره , تاجيك اسماعيلي عزيزاله , شهرآراي مهرناز , فرزاد ولي اله , شكري اميد مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (انديشه و رفتار) زمستان 1386; 13(4 (پياپي 51)):39
3- 404. 3
5- رابطه سبك هاي تفكر و رويكردهاي يادگيري با پيشرفت تحصيلي دانشجويان شكري اميد , كديور پروين , فرزاد ولي اله , دانشورپور زهره تازه هاي علوم شناختي تابستان 1385; 8(2 (مسلسل 30)): 4
4- 52. 3
6- رابطه سبك هاي شناختي و پيشرفت دانش آموزان در دروس رياضي و شيمي در محيط يادگيري با كمك كامپيوتر در مقايسه با محيط سنتي شهامت فاطمه , كديور پروين , فرزاد ولي اله مطالعات تربيتي و روانشناسي 1387; 9(1):14
3- 156. 3
7- سبكهاي شناختي و خود - تنظيمي در محيط يادگيري به كمك كامپيوتر و مقايسه آن با محيطهاي سنتي شهامت فاطمه , كديور پروين , فرزاد ولي اله فصلنامه تعليم و تربيت تابستان 1387; 24(2 (مسلسل 94)):4
1- 57. 3
8- كمك طلبي دانش آموزان در جريان حل مساله رياضي: تاثير رجحان هاي هدفي و شرايط هدفي پاكدامن مجيد , فرزاد ولي اله , سرمد زهره , خان زاده علي فصلنامه روانشناسي دانشگاه تبريز زمستان 1386 ; 2(8):3
3- 63. 3
9- مطالعه رابطه فراشناخت و ادراك يادگيري با عملكرد يادگيري زبان انگليسي صالحي رضا , فرزاد ولي اله مجله روانشناسي پاييز 1382; 7(3 (پياپي 27)):27
0- 286. 4
0- مطالعه عوامل موثر بر انگيزش تحصيلي دانش آموزان دختر و پسر دبيرستان هاي سراسر كشور در سال تحصيلي 8
4- 1383 كاوسيان جواد , فراهاني محمدنقي , كديور پروين , هومن عباس , شهرآراي مهرناز , فرزاد ولي اله فصلنامه روانشناسي دانشگاه تبريز زمستان 1386; 2(8):8
1- 104. 4
1- مطالعه لغوي عوامل شخصيت در زبان فارسي فراهاني محمدنقي , فرزاد ولي اله , فتوحي محمود مجله روانشناسي تابستان 1383; 8(2 (پياپي 30)):18
3- 204. 4
2- مطالعه ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه سبك هويت آقاجاني حسين آّبادي محمدحسن , فرزاد ولي اله , شهرآراي مهرناز طب و تزكيه تابستان 1383; -(53):
9- 19. 4
3- مطالعه ويژگي هاي روانسنجي مقياس خودكار آمدي عمومي شرر اصغرنژاد طاهره , احمدي ده قطب الديني محمد , فرزاد ولي اله , خداپناهي محمدكريم مجله روانشناسي پاييز 1385; 10(3 (پياپي 39)): 26
2- 274. 4
4- نقش رگه هاي شخصيت و سبكهاي تفكر بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان: ارايه مدلهاي علي شكري اميد , كديور پروين , فرزاد ولي اله , سنگري علي اكبر , غنايي زيبا روانشناسان ايراني بهار 1385; 2(7):21
9- 235. 4
5- نقش صفات شخصيت و رويكردهاي يادگيري در پيشرفت تحصيلي دانشجويان شكري اميد , كديور پروين , فرزاد ولي اله , سنگري علي اكبر پژوهشهاي روان شناختي زمستان 1385; 9(
4- 3 (پياپي 18)): 6
5- 84. 4
6- نقش صفات شخصيت و سبك هاي مقابله، در سلامت رواني دانشجويان: ارايه مدل هاي علي شكري اميد , مرادي عليرضا , فرزاد ولي اله , سنگري علي اكبر , غنايي زيبا , رضايي اكبر تازه هاي علوم شناختي بهار 1384; 7(1 (مسلسل 25)):2
8- 38. 4
7- نقش وضعيت اقتصادي– اجتماعي، رويكردهاي يادگيري و سبك هاي تفكر بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان: ارايه مدل هاي علي شكري اميد , كديور پروين , فرزاد ولي اله , سنگري علي اكبر , زين آبادي حسن رضا , غنايي معصومه مطالعات روان شناختي پاييزو زمستان 1385; 2(
4- 3):13
9- 160. 4
8- نقش كمك طلبي در عملكرد حل مساله رياضي: يك رفتار وابستگي يا يك راهبرد يادگيري؟ پاكدامن مجيد , فرزاد ولي اله , سرمد زهره , خان زاده علي فصلنامه تعليم و تربيت پاييز 1387; 24(3 (مسلسل 95)):11
9- 137. 4
9- وارسي هاي روان سنجي مقياس انگيزش تحصيلي در بين دانش آموزان دبيرستان تهران باقري ناصر , شهرآراي مهرناز , فرزاد ولي اله دانشور رفتار آبان 1382; 10(1):1
1- 24.
مشاوره براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر:
1- مقايسه پيشرفت تحصيلي ، افسردگي و عزت نفس دانش آموزان خانواده هاي طلاق با دانش آموزان پسر خانواده هاي عادي مجيد پورسينا تربيت معلم 1382
2- هنجار يابي مقدماتي هويت يابي براي دانشجويان دانشگاههاي تهران محمد حسن آقاجاني تربيت معلم 1381
3- مطالعه سبكهاي اسنادي ، اضطراب و انگيزه پيشرفت تحصيلي دردانش آموزان پسر محسن توحيدي تربيت معلم 1381
4- بررسي رابطه خود پنداره و سازگاري اجتماعي با پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان دختر فنوني تربيت معلم 1380
5- مطالعه رابطه بين ادراك از يادگيري ، مهارتهاي فرا شناختي با عملكرد يادگيري دانش آموزان مركز پيش دانشگاهي رضا صالحي تربيت معلم 1380
6- رابطه هوش و تحول اخلاقي در پسران راهنمايي شهرستان اراك سيد عباس سلامتي 1373
7- هنجاريابي مقدماتي آزمون رايموند . ب . كتل محمدرضا آهريي 1375 ارشد
8- هنجاريابي مقدماتي آزمون بازنمايي رنگ ، شكل (كي) فرشيد خسروپور 1375
9- مقايسه تاثيردانش فراشناختي ، بازنمايي گزاره اي و راهبردهاي شناختي بر عملكرد حل مساله هاي كلامي رياضي فرهاد كريمي 1375 ارشد 1
0- بررسي اثر مشاوره گروهي مبتني برمدل عقلاني - عاطفي رفتاري اليس در كاهش ميزان فشار هاي رواني شغلي سهيلا اميدنيا 1376 ارشد 1
1- كاربرد مدل سه پارامتري نظريه پاسخ هر پرسش در تجزيه و تحليل و ساخت آزمونهاي توانايي بهزاد ستاري 1377 ارشد 1
2- هنجاريابي مقدماتي آزمون تفكر خلاق در عمل و حركت تورنس سيد ابوالقاسم سيلان 1377 ارشد 1
3- بررسي نگرش مذهبي دانشجويان ورودي به دانشگاه تربيت معلم و رابطه آن با ميزان عزت نفس و منبع كنترل محمد مجديان 1380 ارشد 1
4- مطالعه رابطه فراشناخت و ادراك يادگيري با عملكرد زبان انگليسي دانش آموزان مراكز پيش دانشگاهي شهرستان يزد رضا صالحي 1380 ارشد 1
5- مطالعه تاثير يادگيري مشاركتي بر رشد مهارتهاي اجتماعي و پيشرفت تحصيلي رياضي دانش آموزان پايه پنجم محمدرضا كرامتي 1381 دكتري 1
6- ارائه چهارچوب نظري در خصوص تعيين اصول و اصول معيارهاي انتخاب محتوا و تجربيات يادگيري در برنامه درسي مطالعات اجتماعي دوره ابتدايي محمدعلي ميرزا بيگي 1375 دكتري 1
7- ارائه يك الگوي راهنما در خصوص كاربرد ديدگاههاي برنامه درسي در نظام برنامه ريزي درسي كشور نادر سلسبيلي 1379 دكتري
جوايز و تقدير‌هاي كشوري و جهاني:
سابقه سمت‌هاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- مديرگروه روانشناسي دانشگاه تربيت معلم
2- معاون موسسه تحقيقات تربيتي
3- معاون آموزشي - پژوهشي دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني:
1- عضوانجمن پژوهشهاي تربيتي آمريكا
2- عضو نظام روان شناسي و مشاوره
|
yahoo.com
