|
|
|
|
|
|
|
 |
اعضا - غلامحسین مکتبی |
 |
|
| |
|
|
|
|
| اطلاعات فردی ## |
| پست الکترونیک |
ghmaktabi yahoo.com |
| نشانى پایگاه اینترنتى |
|
| نشانی توئیتر |
|
| نشانی لینکدین |
|
| نشانی گوگل پلاس |
|
| نشانی تلگرام |
|
| نشانی ریسرچ گیت |
|
| نشانی گوگل اسکالر |
|
| نشانی پروفایل اسکوپوس |
|
| نشانی ارکید |
|
| نام کامل |
آقاي غلامحسین مکتبی |
| آخرین رشته تحصیلى |
|
| محل اخذ آخرین مدرک |
|
| اطلاعات شغلی |
| محل خدمت |
|
| درجه علمی |
دكترا |
|
استاديار |
| اطلاعات تماس |
| تلفن محل کار |
6113330011 |
| دورنگار |
|
| نشانی |
اهواز، دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی |
| کدپستی |
|
| صندوق پستی |
|
| شهر |
|
| کشور |
Iran |
| ## توصيف مختصر |
سوابق تحصيلي:
مقطع كارشناسي - مكان : - دانشگاه: اصفهان - زمان: 1370
كارشناسي ارشد - مكان: - دانشگاه: تربيت مدرس- زمان: 1375
دكترا - مكان: - دانشگاه: شهيد چمران اهواز- زمان: 1386
تخصص يا Ph.D - مكان: - دانشگاه: - زمان:
فوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق و گرايش تحقيقاتي:
1- انگيزش و هيجان
2- روانشناسي رشد(تحولي)
مهمترين پژوهش‌هاي در‌دست اجرا يا پايان‌يافته سالهاي اخير:
1- بررسي عوامل موثر درون مدرسه اي جذب دانش آموزان دختر و پسر دبيرستان هاي سراسر خوزستان
2- شناسايي عوامل فشار زاي شغلي آن با دلبستگي و فرسودگي شغلي در كاركنان اداره بندر امام خميني
3- بررسي تحول اخلاقي و نوعدوستي در دانشجويان تيزهوش و مستعد دانشگاههاي شهر تهران
مهمترين كتب:
1- ميخواهم دانش آموز موفقي باشم
مهمترين مقالات پژوهشي سالهاي اخير:
1- بررسي رفتارهاي غير كلامي در مدارس ابتدايي (ارائه شده در كشور هندوستان)
2- بررسي رابطه بين هوش هيجاني و اضطراب اجتماعي با ابراز وجود (كشور افريقاي جنوبي)
3- بررسي ساده و چندگانه ويژگيهاي شخصيتي و هوش هيجاني با سبكهاي مقابله اي (ارائه در كشور مالزي)
مشاوره براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر:
جوايز و تقدير‌هاي كشوري و جهاني:
1- دريافت لوح تقدير پژوهش هاي برتر از سوي اداره كل ارشاد اسلامي استان خوزستان
سابقه سمت‌هاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- عضو هيئت علمي
2- داور جشنواره الگوهاي تدريس در سالهاي 138
6- 1385
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني:
|
|
| برگشت به صفحه کارنامه علمی |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
