|
|
|
|
|
|
|
 |
اعضا - شهین علیایی زند |
 |
|
| |
|
|
|
|
| اطلاعات فردی ## |
| پست الکترونیک |
olyaeezand |
| نشانى پایگاه اینترنتى |
|
| نشانی توئیتر |
|
| نشانی لینکدین |
|
| نشانی گوگل پلاس |
|
| نشانی تلگرام |
|
| نشانی ریسرچ گیت |
|
| نشانی گوگل اسکالر |
|
| نشانی پروفایل اسکوپوس |
|
| نشانی ارکید |
|
| نام کامل |
خانم شهین علیایی زند |
| آخرین رشته تحصیلى |
|
| محل اخذ آخرین مدرک |
|
| اطلاعات شغلی |
| محل خدمت |
|
| درجه علمی |
دكترا |
|
استاديار |
| اطلاعات تماس |
| تلفن محل کار |
2144737510 |
| دورنگار |
|
| نشانی |
تهران، انتهای اتوبان همت، دانشگاه علامه طباطبائی |
| کدپستی |
|
| صندوق پستی |
|
| شهر |
|
| کشور |
Iran |
| ## توصيف مختصر |
سوابق تحصيلي:
مقطع كارشناسي - مكان : - دانشگاه: - زمان:
كارشناسي ارشد - مكان: - دانشگاه: - زمان:
دكترا - مكان: - دانشگاه: - زمان:
تخصص يا Ph.D - مكان: كانادا - دانشگاه: اوتاواي شمالي- زمان: 1354
فوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق و گرايش تحقيقاتي:
1- مشاوره
مهمترين پژوهش‌هاي در‌دست اجرا يا پايان‌يافته سال‌هاي اخير:
1- بررسي عوامل رضامندي از زندگي زناشويي
2- عوامل زمينه ساز تن دادن زنان به روسپيگري
3- معيارهاي انتخاب همسر
4- الگوهاي موفق از نگاه نوجوانان و جوانان
مهمترين كتب:
---
مهمترين مقالات پژوهشي سال‌هاي اخير:
1- معرفي سندرم بيش تيماري1384
2- رضامندي از زندگي زناشويي1384
3- ازدواج نامناسب بستري زمينه ساز براي روسپيگري ، عليايي زند شهين رفاه اجتماعي پاييز 1381; 2(5):11
9- 143.
4- مقايسه دو روش درماني حساسيت زدايي از طريق حركت چشم و بازپردازي (EMDR) و آموزش ايمن سازي در برابر استرس (SIT) در بهبود علايم آسيب ديدگي رواني كودكان آزار ديده جنسي جابرقادري نسرين , عليايي زند شهين , دولت آبادي شيوا تازه هاي علوم شناختي زمستان 1380; 3(4 (پياپي 12)):1
6- 26.
مشاوره براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر:
1- تاثير قصه گويي بر كاهش رفتارهاي پرخاشگرانه پسران پرخاشگر پايه ي اول ابتدايي
جوايز و تقدير‌هاي كشوري و جهاني:
---
سابقه سمت‌هاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- عضو هيئت علمي دانشگاه
2- عضو شوراي علمي فصلنامه روانشناسي
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني:
1- عضو سازمان نظام روانشناسي و مشاوره
|
|
| برگشت به صفحه کارنامه علمی |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
