[صفحه اصلی ]   [ English ]  
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
درباره شبکه::
اولویت های پژوهشی::
نتایج طرح‌های تحقیقاتی شبکه::
مراکز عضو شبکه::
بانک های اطلاعاتی::
برقراری ارتباط::
عضویت در پایگاه::
تسهیلات پایگاه::
آلبوم تصاویر ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
:: مشاهده اطلاعات آزمون ::
آزمون مرجع Rutter child behavior questionnaire
عنوان فرم اصلي
اعتبار بیرونی - پیش بین دارد
توضیح اعتبار بیرونی - پیش بین در پژوهش اوليه راتر و همكاران (1967) كه در مورد 91 كودك انجام شد ميزان توافق پرسشنامه با تشخيص روانپزشك اطفال 7/76 درصد گزارش شد. RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s behaviour questionnaire for completion by children: preliminary findings. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 8, 1-11.
اعتبار بیرونی - همزمان دارد
توضیح اعتبار بیرونی - همزمان فوم بن (1994) همبستگي بين اين آزمون و چك ليست رفتاري كودك را 79/0 گزارش نمود. Fombonne, E . (1994). The child behaviour checklist and the Rutter Questionnaire. Joural of Child Psychology and Psychiatry, 19, 32-34.
پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون دارد
توضیح پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون فرم معلم: در پژوهش اوليه كه توسط راتر (1967) بر روي 91 كودك انجام گرفت، پايايي از طريق بازآزمايي به فاصله سيزده هفته در حدود 85/0 گزارش شده است. RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s behaviour questionnaire for completion by children: preliminary findings. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 8, 1-11. پايايي بازآزمايي توسط راتر و اسميت (1981) 74/0 گزارش شده است. RUTTER, M., & SMITH, A. (1981). The Characteristics of Situationally and Pervasively Hyperactive-Children - Implications for Syndrome Definition. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 22(4), 375-392. پايايي پيش آزمون و پس آزمون با فاصله دو ماه 89/0 بوده است (راتر، 1981؛ به نقل از طهماسيان و همكاران، 1376). طهماسيان، كارينه؛ مهريار، امير هوشنگ؛ بوالهري، جعفر و بيرشك، بهروز (1376). بررسي اثر آموزش مادران در كاهش اختلالهاي رفتاري كودكان. فصلنامه انديشه و رفتار، سال سوم، شماره3
پایایی - دو نیمه كردن دارد
توضیح پایایی - دو نیمه كردن فرم معلم: راتر و همكاران با بكار بردن روش دو نيمه كردن پايايي پرسشنامه را 89/0 گزارش كرده اند. RUTTER, M., & MADGE, N. (1976). Cycles of disadvantage: a review of research. London: Heinemann Educational Books.
توضیحات دیگر
دفعات مشاهده 747 بار
برگشت به آزمون اصلی
شبکه تحقیقات سلامت روان Mental Health Research Network
Persian site map - کاشت مودامنه English site map - Created in 0.1 seconds with 21 queries by YEKTAWEB 4256