|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
Test Anxiety Inventory |
| عنوان |
فرم اصلي |
| اعتبار بیرونی - همزمان |
دارد |
| توضیح اعتبار بیرونی - همزمان |
1)ضريب اعتبار همزمان آن با مقياس ANQ برابر با 67/0 و ضريب اعتبار همزمان آن با مقياس عزت نفس كوپر اسميت 57/. گزارش شده است.حيدري،علي رضا(1380).ساخت و استاندارد كردن پرسشنامه اضطراب امتحان دانش آموزان چهارم و پنجم ابتدايي و اول راهنمايي شهر اهواز- مجله دانش و پژوهش،دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوراسگان،شماره نهم.صص83-112 2)به منظور سنجش روايي اين مقياس ،مقياس 58 ماده اي عزت نفس بكار برده شد .ضرايب همبستگي نمره هاي كل آزمودني ها ،آزمودنيهاي دختر و پسر از مقياس عزت نفس كوپر اسميت با مقياس اضطراب امتحان به ترتيب 57/0 - 68/0 و 48/0 بدست آمد.(به نقل از بيابانگرد،اسماعيل،1381- اثربخشي درمان چندوجهي لازاروس،عقلاني - عاطفي اليس و آرام سازي بر كاهش اضطراب امتحان دانش آموزان - مجله انديشه و رفتار - سال هشتم - شماره 3 |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| توضیح پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
1(ضريب بازآزمايي آن بر روي 581 دانش آموز سال سوم راهنمايي 77/. محاسبه گرديد. ابوالقاسمي،ع(1374).ساخت و اعتباريابي مقدماتي پرسشنامه اضطراب امتحان با اضطراب عمومي،عزت نفس،پايگاه اجتماعي - اقتصادي ،عملكرد تحصيلي و انتظارات معلم در دانش آموزان پسر سال سوم راهنمايي شهرستان اهواز.پايان نامه كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد اهواز. 2)ضرايب همبستگي به روش باز آزمايي در دو نوبت با فاصله 4 تا 6 هفته براي كل نمونه 77/0 و براي آزمودنيهاي دختر 88/0 و براي آزمودنيهاي پسر 67/0 محاسبه شده است.(بشارت،محمدعلي - 1383- بررسي رابطه كمالگرايي والدين و اضطراب امتحان دانش آموز- مجله روان شناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران - سال سي و چهار - شماره 1 - صص19-1 |
| پایایی - القای كرونباخ |
دارد |
| توضیح پایایی - القای كرونباخ |
ضريب همساني دروني(آلفاي كرونباخ) 94/. گزارش شده است. 1)ابوالقاسمي،ع(1374).ساخت و اعتباريابي مقدماتي پرسشنامه اضطراب امتحان با اضطراب عمومي،عزت نفس،پايگاه اجتماعي - اقتصادي ،عملكرد تحصيلي و انتظارات معلم در دانش آموزان پسر سال سوم راهنمايي شهرستان اهواز.پايان نامه كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد اهواز. 2)بشارت 1383 ضريب آلفاي كرونباخ پرسشنامه اضطراب امتحان را در مورد يك نمونه دانشجويي براي كل نمونه 94/0 ،براي آزمودنيهاي دختر 95/0 و براي آزمودنيهاي پسر 92/0 محاسبه كرده است.(بشارت،محمدعلي - 1383- بررسي رابطه كمالگرايي والدين و اضطراب امتحان دانش آموز- مجله روان شناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران - سال سي و چهار - شماره 1 - صص19-1 |
| توضیحات دیگر |
0 |
| دفعات مشاهده |
993 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
