برگشت به شبکه تحقیقات سلامت روان
مشاهده مقالات
عنوان فارسی
مقايسه سلامت روانی دانش‌آموزانی که در فعاليت‌های دينی و مذهبی مدرسه مشارکت دارند، با دانش‌آموزانی که مشارکت ندارند
عنوان انگلیسی
نویسندگان مقاله
دكتر علي نقي اقدسي
عنوان سمینار
دومين همايش سراسري نقش دين در بهداشت روان
مکان برگزاری سمینار
سالن اجتماعات مركز آموزشي و درماني حضرت رسول اكرم (ص)
زمان برگزاری سمینار
3-1 ارديبهشت 1386
سازمان برگزار کننده سمینار
معاونت پژوهشي دانشگاه، نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه، انستيتو روانپزشكي تهران و مركز تحقيقات بهداشت روان و دف
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
چکیده فارسی مقاله
در مدرسه برنامه‌های پرورشی و آموزشی متنوع و گسترده‌ای به اجرا گذاشته می‌شود. از برنامه‌های مهم و اولويت‌دار کشور اسلامی‌مان، برگزاری مراسم و اجرای فعاليت‌های مختلف دينی و مذهبی است. اين فعاليت‌ها به منظور دستيابی به اهداف مختلفی صورت می‌پذيرد که می‌تواند کارکردهای گوناگونی نيز داشته باشد. در همين ارتباط يک سؤال اساسی مطرح است، آيا مشارکت در اين فعاليت‌ها می‌تواند در بهبود و ارتقاء سلامت عمومی و روانی دانش‌آموزان تأثير مثبت داشته باشد؟ لذا هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقايسه سلامت روانی و عمومی دانش‌آموزانی بود که در فعاليت‌ها و مراسم‌های مختلف دينی و مذهبی مدسه مشارکت دارند، در مقايسه با آنانی که مشارکت نمی‌کنند. پژوهش حاضر نوعی مطالعه مقطعی بود. جامعه آماری را کليه دانش‌آموزان شاغل به تحصيل در دبيرستان‌های دخترانه و پسرانه شهرستان مياندوآب در سال تحصيلی 86-1385 تشکيل می‌داد. 500 دانش‌آموز دختر و پسر با استفاده از روش نمونه‌گيری تصادفی خوشه‌ای برای پژوهش انتخاب شدند. به منظور اندازه‌گيری سلامت روانی دانش‌آموزان از پرسشنامه سلامت عمومی، فرم 28 سؤالی استفاده شد. دادها‌ه با استفاده از روش‌های آمار توصيفی و استنباطی و آزمون t مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. خلاصه يافته‌های پژوهش به شرح زير بود: سلامت روانی دانش‌آموزانی که در فعاليت‌های مذهبی مدرسه مشارکت فعال دارند در مقايسه با دانش‌آموزانی که مشارکت ندارند، بيشتربود؛ ميانگين نمرات درسی دانش‌آموزان شرکت‌کننده در فعاليت‌های مذهبی مدرسه بيشتر از دانش‌آموزانی بود که شرکت نمی‌کردند؛ بين سلامت روانی دانش‌آموزان دختر و پسر تفاوتی وجود نداشت؛ ميزان غيبت از مدرسه در دانش‌آموزانی که در فعاليت‌های مذهبی مدرسه مشارکت فعال داشتند، در مقايسه با دانش‌آموزانی که مشارکت نداشتند کمتر بود؛ ميانگين نمره انضباطی دانش‌آموزانی که در فعاليت‌های مذهبی مدسه مشارکت داشتند، بيشتر از دانش‌آموزانی بود که مشارکت نداشتند. براساس يافته‌های تحقيق پيشنهاد می‌گردد: خانواده‌ها به منظور افزايش سطح سلامت عمومی، موفقيت درسی، بهبود وضعيت انضباطی فرزندان خود، آنان را برای مشارکت در فعاليت‌های مذهبی مدرسه ترغيب و تشويق نمايند؛ دانش‌آموزان برای بهبود وضعيت سلامت روانی و موفقيت درسی و انضباطی خود به عنوان يکی از راه‌های مؤثر، می‌توانند در فعاليت‌های مذهبی مدرسه مشارکت فعال داشته باشند؛ آموزش و پرورش برای مشارکت گسترده دانش‌آموزان در فعاليت‌های مذهبی مدارس به منظور ارقتاء سلامت روانی دانش‌آموزان، لازم است شرايط مناسب (فرصت‌ها، جذابيت در فعاليت‌ها، امکانات لازم و ...) را فراهم نمايد.
چکیده انگلیسی مقاله
برای برگشت به بخش مقاله‌های ارایه شده در همایش ها اینجا را کلیک كنید.
Persian site map -
کاشت مو
دامنه
English site map
- Created in 0.11 seconds with 19 queries by YEKTAWEB 4256
