برگشت به شبکه تحقیقات سلامت روان
:: مشاهده مقالات ::
عنوان فارسی بررسی درک مفهوم خدا در کودکان 4 تا 6 ساله تهرانی
عنوان انگلیسی
نویسندگان مقاله آقای حمیدرضا حاتمی، خانم مریم کارگر طرئی
عنوان سمینار چکیده مقالات همایش مبانی نظری و روان سنجی مقیاس‌های دینی
مکان برگزاری سمینار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی و مؤسسه روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
زمان برگزاری سمینار اسفند 1382
سازمان برگزار کننده سمینار مؤسسه پژوهشی حوزه و دانشگاه
کلیدواژه‌های فارسی مقاله درک مفهوم خدا، خدا و کودکان، مراحل رشد شناختی
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
چکیده فارسی مقاله بديهی است که انسان در هر مقطع سنی شناخت يا دانايی خاصی نسبت به امور دارد و ادراک او از پديده‌ها با تحولات رشدی گسترش می‌يابد. درک مفهوم خدا که اساسی ترين مفهوم اعتقادات و رفتارهای مذهبی ذر تمامی اديان الهی است نيز از اين امر مستثنی نمی‌باشد. کودکان در حدود 3 سالگی شروع به سؤال کردن در مورد خدا می‌کنند؛ سؤالاتی از اين قبيل که خدا چيست، چه شکلی دارد، کجاست و...پاسخ اين پرسش‌ها بسيار مهمند و جهت اعتقادات کودکان را شکل می‌دهند. به همين جهت نبايد هيچ گاه کودک را در شک و دودلی قرار داد، بلکه ضروری است مطابق با ساخت و مرحله شناختی آن‌ها درباره خدا با کودکان صحبت کرد و با پاسخ‌های مناسب آرامش و اطمينان در آنان به وجود آورد. دريافت پاسخ قانع کننده از سوی کودک موجب می‌شود تا وی با اطمينان خود را به يک قدرت لايتناهی متصل نمايد. با انجام مطالعه توصيفی در يک نمونه 30 نفری از کودکان 4 تا 6 ساله مهدکودک‌های خصوصی شرق تهران با طرح 12 سؤال اساسی در مورد چگونگی ادراک مفهوم خدا، ماهيت ادراک آن‌ها درباره مفهوم خدا سنجيده شد و پاسخ‌های آن‌ها از طريق تحليل کيفی مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش بيانگر اين واقعيت است که: الف) کودکان 4 تا 6 ساله در پاسخ گويی به سؤالات مطرح شده با مشکلات فراوانی مواجه بودند که اين حاکی از تصور مادی آن‌ها از خدا در اين سن است؛ ب) بعضی پاسخ‌ها نشانگر عدم ثبات ذهنی کودکان در اين مقطع سنی بود؛ ج) جنسيت به عنوان متغير تعديل کننده در نحوه پاسخ گويی به سؤالات دخالتی نداشت؛ د) بعضی از پاسخ‌ها نشانگر وجود تربيت دينی حاکم بر خانواده آزمودنی‌ها بود. يافته‌های اين پژوهش نشان می‌دهد که والدين و مربيان در برابر انبوه سؤال‌های کودکان در مورد خدا بايد به نحوی پاسخ دهند که سطح سن شناختی و سن عقلی کودکان مطابقت داشته باشد و مثال‌های ارائه شده عينی باشد. علاوه بر اين طراحان داستان‌های دينی بايستی به طرح داستان‌هايی بپردازند که در آن خداوند را به طور عينی با صفات رحمان و رحيم معرفی شده و چهره‌ای صميمی و مهربان از پروردگار برای کودکان ارائه نمايند.
چکیده انگلیسی مقاله

برای برگشت به بخش مقاله‌های ارایه شده در همایش ها اینجا را کلیک كنید.

بانک معنویت Spirituality Database
Persian site map - کاشت مودامنه English site map - Created in 0.18 seconds with 19 queries by YEKTAWEB 4256