[صفحه اصلی ]   [ English ]  
:: مشاهده مقالات ::
:: - - جلد: - شماره: - - Volume: - Number: ::
زبان مقاله منتشر شده 1|
عنوان انگلیسی
عنوان فارسی سازواری ها و ناسازواری های تلقين در تربيت دينی
عنوان مختصر تربيت اسلامي
کد مقاله (doi) 1388
بهار و تابستان
موضوعات مقاله منتشر شده |
نوع مقاله منتشر شده
چکیده انگلیسی مقاله
چکیده فارسی مقاله روش تلقين، يکی از روشهای مورد استفاده در تربيت دينی است. برخی از کارشناسان تربيت دينی معتقدند در تربيت بايد از روشهايی استفاده کرد که موجب تغيير نگرش متربی شود و چشم انداز شناختی در او ايجاد کند. از نظر آنان کاربرد تلقين، قبولی کورکورانه و عادت به يادگيری و يادآوری مکانيکی آموزه ها را در پی دارد و موجب ايجاد خصوصياتی همچون تسليم و انقياد در متربی می شود. موافقان بکارگيری اين روش در تربيت دينی نيز معتقدند، کاربرد روشهايی غير از تلقين همچون روشهای عقلانی منوط به رشد عقلی در متربی است. مقاله حاضر، به بررسی چالشها، پيامدها و محاسن ناشی از بکارگيری روش تلقين در تربيت دينی پرداخته و به تشريح ماهيت و مفهوم تلقين و تربيت دينی و سازواری و ناسازواری آن پرداخته است. از آنجايی که نمی توان در دوره های کودکی منتظر رشد فرايند عقلانی در متربيان شد و به آموزش عقلانی دين پرداخت، بنابراين در دوران کودکی، که دوره تمهيد برای قلمرو اصلی تربيت دينی است، می توان از روش تلقين برای ايجاد برخی آداب و صفات انسانی و اخلاقی استفاده کرد. همچنين از اين روش نيز می توان برای تثبيت ايمان در دوره های بالاتر رشد بهره گرفت.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تلقين، تربيت دينی، آموزش عقلانی، سازواری و ناسازواری
صفحه آغاز مقاله در نشریه ۲۷
صفحه پایان مقاله در نشریه
نشانی اینترنتی
نویسندگان مقاله قاسم پور دهاقاني، علي- جعفري، سيدابراهيم
برای برگشت به بخش مقاله‌های منتشر شده اینجا را کلیک كنید.

شبکه تحقیقات سلامت روان Mental Health Research Network
Persian site map - English site map - Created in 0.037 seconds with 670 queries by yektaweb 3475