برگشت به شبکه تحقیقات سلامت روان
:: مشاهده مقالات ::
عنوان فارسی سازواری ها و ناسازواری های تلقين در تربيت دينی
عنوان انگلیسی
نویسندگان مقاله قاسم پور دهاقاني، علي- جعفري، سيدابراهيم
عنوان فارسی مجله تربيت اسلامي
عنوان انگلیسی نشریه
سال انتشار 1388
ماه یا فصل انتشار بهار و تابستان
شماره مجله
شماره صفحه (آغاز) ۲۷
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تلقين، تربيت دينی، آموزش عقلانی، سازواری و ناسازواری
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
چکیده فارسی مقاله روش تلقين، يکی از روشهای مورد استفاده در تربيت دينی است. برخی از کارشناسان تربيت دينی معتقدند در تربيت بايد از روشهايی استفاده کرد که موجب تغيير نگرش متربی شود و چشم انداز شناختی در او ايجاد کند. از نظر آنان کاربرد تلقين، قبولی کورکورانه و عادت به يادگيری و يادآوری مکانيکی آموزه ها را در پی دارد و موجب ايجاد خصوصياتی همچون تسليم و انقياد در متربی می شود. موافقان بکارگيری اين روش در تربيت دينی نيز معتقدند، کاربرد روشهايی غير از تلقين همچون روشهای عقلانی منوط به رشد عقلی در متربی است. مقاله حاضر، به بررسی چالشها، پيامدها و محاسن ناشی از بکارگيری روش تلقين در تربيت دينی پرداخته و به تشريح ماهيت و مفهوم تلقين و تربيت دينی و سازواری و ناسازواری آن پرداخته است. از آنجايی که نمی توان در دوره های کودکی منتظر رشد فرايند عقلانی در متربيان شد و به آموزش عقلانی دين پرداخت، بنابراين در دوران کودکی، که دوره تمهيد برای قلمرو اصلی تربيت دينی است، می توان از روش تلقين برای ايجاد برخی آداب و صفات انسانی و اخلاقی استفاده کرد. همچنين از اين روش نيز می توان برای تثبيت ايمان در دوره های بالاتر رشد بهره گرفت.
چکیده انگلیسی مقاله
برای برگشت به بخش مقاله‌های منتشر شده اینجا را کلیک كنید.

بانک معنویت Spirituality Database
Persian site map - English site map - Created in 0.035 seconds with 733 queries by yektaweb 3430