|
|
|
|
|
 |
اعضا - حسن اسدزاده |
 |
|
|
|
اطلاعات فردی |
پست الکترونیک |
asadzadeh atu.ac.rr |
نشانى پایگاه اینترنتى |
|
نشانی توئیتر |
|
نشانی لینکدین |
|
نشانی گوگل پلاس |
|
نشانی تلگرام |
|
نشانی ریسرچ گیت |
|
نشانی گوگل اسکالر |
|
نشانی پروفایل اسکوپوس |
|
نشانی ارکید |
|
ارجاعات |
|
اچ ایندکس |
|
نام کامل |
آقاي حسن اسدزاده |
آخرین رشته تحصیلى |
|
محل اخذ آخرین مدرک |
|
اطلاعات شغلی |
محل خدمت |
|
درجه علمی |
دكتري |
|
استاديار |
اطلاعات تماس |
تلفن محل کار |
44737571 |
دورنگار |
|
نشانی |
تهران-بلوار دهکده المپیک-تقاطع بزرگراه شهید همت - دانشگاه علامه طباطبایی |
کدپستی |
|
صندوق پستی |
|
شهر |
|
کشور |
Iran |
دفعات مشاهده |
9911 بار |
توضیحات |
سوابق تحصيلي: مقطع كارشناسي - مكان : - دانشگاه: - زمان: كارشناسي ارشد - مكان: - دانشگاه: - زمان: دكترا - مكان: انگلستان - دانشگاه: - زمان: تخصص يا Ph.D - مكان: - دانشگاه: - زمان: فوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق و گرايش تحقيقاتي: ---
مهمترين پژوهشهاي دردست اجرا يا پايانيافته سالهاي اخير:
1- گزارش تحليلي فعاليتهاي دانشكدهي روانشناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي1385
مهمترين كتب:
1- آموختن و سبك شناختي. عابد.1384 2- اصول يادگيري و تواناييهاي انسان.عابد. 1384 3- روانشناسي تربيتي: تحقيق، تدريس، يادگيري. عابد.1385 4- Progress in Education , volum5. chapter 1, nova2002.Riding Asadazadeh and et.al 5- راهنما و بانك سؤالات روانشناسي تربيتي (ويژه دانشجويان پيام نور). استادي، 1385
مهمترين مقالات پژوهشي سالهاي اخير:
1- Cognitive style, working memory and Learning behaviour.British Journal of Educational Psychology,73,2003.pp14 9- 169.Riding,Asadzadeh and etal 2- The role of working memory in learning and teaching performance Abstract ,26 International congress of applied psychology,July2006,Athens,Greece. 3- حافظه فعال، فناوري آموزشي و يادگيري، مجموعه مقالات دومين همايش فناوري آموزشي، دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي،1383
مشاوره براي پاياننامههاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر: ---
جوايز و تقديرهاي كشوري و جهاني: ---
سابقه سمتهاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي: ---
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني: ---
|
برگشت به صفحه کارنامه علمی |
|
|
|
|
|
|