|
|
|
|
|
 |
اعضا - صغری ابراهیمی قوام آبادی |
 |
|
|
|
اطلاعات فردی |
پست الکترونیک |
ghavamabadi |
نشانى پایگاه اینترنتى |
|
نشانی توئیتر |
|
نشانی لینکدین |
|
نشانی گوگل پلاس |
|
نشانی تلگرام |
|
نشانی ریسرچ گیت |
|
نشانی گوگل اسکالر |
|
نشانی پروفایل اسکوپوس |
|
نشانی ارکید |
|
ارجاعات |
|
اچ ایندکس |
|
نام کامل |
خانم صغری ابراهیمی قوام آبادی |
آخرین رشته تحصیلى |
|
محل اخذ آخرین مدرک |
|
اطلاعات شغلی |
محل خدمت |
|
درجه علمی |
دكترا |
|
استاديار |
اطلاعات تماس |
تلفن محل کار |
2144737510 |
دورنگار |
|
نشانی |
تهران، انتهای اتوبان همت، دانشگاه علامه طباطبائی، گروه روانشناسی تربیتی |
کدپستی |
|
صندوق پستی |
|
شهر |
|
کشور |
Iran |
دفعات مشاهده |
9973 بار |
توضیحات |
سوابق تØصيلي: مقطع كارشناسي - مكان : - دانشگاه: - زمان: كارشناسي ارشد - مكان: - دانشگاه: - زمان: دكترا - مكان: - دانشگاه: - زمان: تخصص يا Ph.D - مكان: - دانشگاه: - زمان: Ùوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق Ùˆ گرايش تØقيقاتي:
1- روانشناسي
مهمترين پژوهش‌هاي در‌دست اجرا يا پايان‌ياÙته سال‌هاي اخير:
1- بررسي تطبيقي استانداردهاي، اهداÙØŒ مدل هاي برنامه درسي 2- شناخت ميزان انگيزه پيشرÙت در نوجوانان Ùˆ جوانان تهراني
مهمترين كتب:
مهمترين مقالات پژوهشي سال‌هاي اخير:
1- بررسي روش هاي آموزش اهدا٠Øيطه عاطÙÙŠ در كتاب راهنماي علوم Ùˆ درس ديني پايه سوم راهنمايي 2- تØليل Ù…Øتواي كتابهاي درسي تعليمات اجتماعي مقطع ابتدايي از نظر ميزان ارتباط Ùˆ مهارتهاي زندگي 3- هنجاريابي پرسشنامه يادگيري خود تنظيمي به عنوان صلاØيت ميان برنامه اي بين دانش آموزان دبيرستان مشهد
مشاوره براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر:
1- بررسي رابطه بين ميزان مشاركت معلمان دوره ابتدايي شهر تهران در تصميم گيري در امور مدرسه Ùˆ Ø³Ø·Ø Ø³Ù„Ø§Ù…Øª عمومي آنان 2- بررسي رابطه خودكار آمدي رياضي، اضطراب رياضي، نگرش رياضي Ùˆ جنسيت با پيشرÙت رياضي دانش آموزان سال اول دبيرستان هاي شهر تهران 3- بررسي رابطه بين ميزان يادگيري خود نظم بخش خود تنظيم با راهبردهاي يادگيري شناختي Ùˆ خداشناختي در دانشجويان دانشگاه علامه طباطبائي
جوايز و تقدير‌هاي كشوري و جهاني:
سابقه سمت‌هاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- عضو هيئت علمي دانشگاه
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني:
|
برگشت به صفحه کارنامه علمی |
|
|
|
|
|
|