|
|
|
|
|
 |
Members of Academic Board - Soghra Ghavamabadi |
 |
|
|
|
|
Personal Information ## |
Email address |
ghavamabadi |
Home page |
|
Twitter URL |
|
LinkedIn URL |
|
Google Plus URL |
|
Telegram URL |
|
Research Gate URL |
|
Google Scholar URL |
|
Scopus Profile URL |
|
ORCID URL |
|
Full name |
Soghra Ghavamabadi |
Last field of study |
|
Last university |
|
Professional Information |
Department |
|
Academic degree |
دكترا |
|
استاديار |
Contact Information |
Telephone - Office/Work |
2144737510 |
Fax |
|
Full Address |
تهران، انتهای اتوبان همت، دانشگاه علامه طباطبائی، گروه روانشناسی تربیتی |
Zip Code |
|
P.O. Box |
|
City |
|
Country |
Iran |
## Brief CV |
سوابق تØصيلي: مقطع كارشناسي - مكان : - دانشگاه: - زمان: كارشناسي ارشد - مكان: - دانشگاه: - زمان: دكترا - مكان: - دانشگاه: - زمان: تخصص يا Ph.D - مكان: - دانشگاه: - زمان: Ùوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق Ùˆ گرايش تØقيقاتي:
1- روانشناسي
مهمترين پژوهش‌هاي در‌دست اجرا يا پايان‌ياÙته سال‌هاي اخير:
1- بررسي تطبيقي استانداردهاي، اهداÙØŒ مدل هاي برنامه درسي 2- شناخت ميزان انگيزه پيشرÙت در نوجوانان Ùˆ جوانان تهراني
مهمترين كتب:
مهمترين مقالات پژوهشي سال‌هاي اخير:
1- بررسي روش هاي آموزش اهدا٠Øيطه عاطÙÙŠ در كتاب راهنماي علوم Ùˆ درس ديني پايه سوم راهنمايي 2- تØليل Ù…Øتواي كتابهاي درسي تعليمات اجتماعي مقطع ابتدايي از نظر ميزان ارتباط Ùˆ مهارتهاي زندگي 3- هنجاريابي پرسشنامه يادگيري خود تنظيمي به عنوان صلاØيت ميان برنامه اي بين دانش آموزان دبيرستان مشهد
مشاوره براي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر:
1- بررسي رابطه بين ميزان مشاركت معلمان دوره ابتدايي شهر تهران در تصميم گيري در امور مدرسه Ùˆ Ø³Ø·Ø Ø³Ù„Ø§Ù…Øª عمومي آنان 2- بررسي رابطه خودكار آمدي رياضي، اضطراب رياضي، نگرش رياضي Ùˆ جنسيت با پيشرÙت رياضي دانش آموزان سال اول دبيرستان هاي شهر تهران 3- بررسي رابطه بين ميزان يادگيري خود نظم بخش خود تنظيم با راهبردهاي يادگيري شناختي Ùˆ خداشناختي در دانشجويان دانشگاه علامه طباطبائي
جوايز و تقدير‌هاي كشوري و جهاني:
سابقه سمت‌هاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- عضو هيئت علمي دانشگاه
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني:
|
|
Back to CV page |
|
|
|
|
|
|