|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده آزمون |
 |
|
|
|
| کد دانشگاه یا سازمان مرجع یا ثبت کننده |
0 |
| نام دانشگاه یا سازمان مرجع یا ثبت کننده |
مرکز تحقيقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان |
| عنوان انگلیسی |
Ray Auditory - Verbal Learning Test |
| عنوان فارسی |
آزمون شنيداری - کلامی ری(RAVLT) |
| زبان اصلی |
فارسی |
| کلید واژه ها |
|
| کاربرد |
برای سنجش پردازش ديداری - فضايی ،حافظه و کارکرد اجرايی در جمعيت بيماران |
| سازنده |
اين تست توسط آندره ری در فرانسه ساخته شده است و فرم حاضر در استراليا توسط گرم سنيور اصلاح و استاندارد شده است. |
| سال ساخت |
|
| تعداد سوالات |
|
| زیر مقیاس |
|
| نحوه اجرا |
ابتدا از مراجع خواسته می شود يک فهرست 15 کلمه بی ارتباط فهرست A را که پنج بار برايش تکرار می شود به ياد آورد سپس فهرستی شامل 15 کلمه بی ارتباط ديگر فهرست B که بالقوه به منظور مداخله در يادگيری قبلی بکار می رود به وی ارائه و پس از آن از او خواسته می شود هرچند کلمه ای را که می تواند از فهرست اوليه به ياد بياورد. پس از 30 دقيقه تاخير بار ديگر از مراجع خواسته می شود که کلمات فهرست اوليه(فهرستA) را به ياد بياورد و به دنبال آن از وی خواسته می شود از فهرست ديگری که کلماتی از فهرست اوليه در آن گنجانيده شده است هراندازه که می تواند کلمات را بازشناسی کند. |
| نحوه نمره دهی و تجزیه و تحلیل |
طبق جدول هنجارشده(برای اطلاعات بيشتر رجوع کنيد به کتاب راهنمای سنجش روانی،تاليف مارنات،ترجه شريفی و نيکخو،انتشارات رشد) |
| رفرانس |
|
| وارد کننده اطلاعات |
ibsrc |
| سطح دسترسی |
|
| فایل پیوست |
- دفعات مشاهده: 344 بار |
| دفعات مشاهده |
802 بار |
| # |
ضمیمه های مرتبط (فرم ها، اعتبار سنجی، پایایی و ...) |
مشاهده |
|
روايي فرم ترجمه شده |
 |
|
پايايي فرم ترجمه شده |
|
|
پايايي فرم اصلي |
|
|
روايي فرم اصلي |
|
|
|
برگشت به فهرست
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
