|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
Conners Teacher Rating Scale ( CPRS |
| عنوان |
فرم ترجمه شده. |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| توضیح پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
ضريب پايايي روي 12 نفر به فاصله 2 هفته : مشكلات سلوكي 54/0 ، مشكلات يادگيري 78/0 ، روان-تني 83/0 ، تكانشوري-بيش فعالي 0/36 ، اضطراب 70/0 ، ضريب پايايي نمره كل 36/0 ( قديري نشكاجاني، 1377) قديري نشكاجاني ، فاطمه ، (1377 ). بررسي تاثير به كادگيري بازي بي رهنمود در كاهش اختلالات رفتاري و پرخاشگري كودكان ناسازگار و داراي عملكرد هوش مرزي. مطالعه تك موردي. پايان نامه كارشناسي ارشد روان شناسي باليني. انستيتو روان پزشكي تهران.) مشكلات سلوكي 54/0 ، مشكلات يادگيري 70/0 ، روان-تني 83/0 ، تكانشوري-بيش فعالي 36/0 اضطراي 70/0 ، ضريب پايايي نمره كل 56/0 .(قمري گيوي ، 1374) (قمري گيوي، حسين،( 1374). كاربرد گفتار درماني در درمان كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه. پايان نامه كارشناسي ارشد روان شناسي باليني. انستيتو روان پزشكي تهران.) |
| توضیحات دیگر |
0 |
| دفعات مشاهده |
984 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
