|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
Depression self – rating scale |
| عنوان |
فرم اصلي |
| اعتبار درونی - ظاهری |
دارد |
| اعتبار درونی - سازه |
دارد |
| توضیح اعتبار درونی - سازه |
تحليل واريانس مقياس 37 گزينه اي، جهت تعيين آيتم هاي مناسب استفاده گرديد. آيتم هايي كه افراد افسرده را از سه گروه جدا مي‌كند. اين آيتم ها مقياس خودسنجي افسردگي را تشكيل مي‌دهد (بيرلسون، 1981). خطي بودن آيتم هاي اين مقياس به كمك تحليل عامل ارزيابي گرديد. در روش چرخش ماتريكس 5 عامل كه بطور مشترك 61% واريانس كل را تبيين مي‌كردند، شناسايي شدند. اين عوامل خيلي نزديك به عواملي بودند كه در نسخه بزرگسالان بدست آمد(بيرلسون، 1981). Birleson P. (1981) The Validity of Depressive Disorder in Childhood and the Development of a Self-Rating Scale: A Research Report. J. Child Psychol. Psychiat. 22, 73/88. |
| اعتبار درونی - محتوی |
دارد |
| اعتبار بیرونی - پیش بین |
دارد |
| اعتبار بیرونی - همزمان |
دارد |
| پایایی - اسپیرمن براون |
دارد |
| پایایی - كودریچاردسون |
دارد |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| توضیح پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
پايايي از طريق آزمون بازآزمون در نمونه هاي مستقل 80/0 بدست آمد. آيتم هاي فردي ضريب پايايي بين 65/0 تا 95/0 را نشان دادند (بيرلسون، 1987). Birleson, P. I Iudson. I. Buchanan. D. G. & Wolff. S. (1987). Clinical evaluation of a self-rating scale for depressive disorder in childhood. Journal of Child psychology and psychiatry. 28(1). 43-60. |
| پایایی - القای كرونباخ |
دارد |
| پایایی - فرم های موازی |
دارد |
| پایایی - دو نیمه كردن |
دارد |
| توضیح پایایی - دو نیمه كردن |
بر پايه پژوهشهاي انجام شده ويژگيهاي روانسنجي مقياس خودسنجي افسردگي چه در فرهنگ سازنده مقياس و چه در فرهنگ‌هاي ديگر مناسب گزارش شده است. بر اين اساس تا كنون پايايي اين مقياس به روشهاي بازآزمايي، ثبات دروني و دو نيمه سازي در پژوهشهاي فراوان تأييد شده است(چي يونگ، 1996). Cheung, S. K. (1996). Reliability and factor structure of the Chinese version of the Depression self-Rating Scale. Educational and Psychological Measurement. 56(1). 142-154 |
| توضیحات دیگر |
|
| دفعات مشاهده |
288 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
