|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
Religious Attitude Scale |
| عنوان |
فرم تجديد نظر شده |
| اعتبار درونی - ظاهری |
دارد |
| اعتبار درونی - سازه |
دارد |
| توضیح اعتبار درونی - سازه |
قبل از چرخش ابليمين عوامل سوالات عمدتاً روي عامل اول بار شده اند كه نشان از همبستگي دروني آنهاست با استفاده از چرخش ابليمين كه بهترين زاويه ي چرخش محورهاي متمايل را تعيين مي كند، ساختار عاملي تعيين گرديد رابطه ي دروني 4 مولفه، مي تواند دلالت بر روايي سازه ي مقياس باشد (تقوي، 2002). Taghavi MR. [Validity and reliability of general health questionnaire (GHQ)]. Journal of psychology 2002; 5(4): 389-98. (Persian) |
| اعتبار درونی - محتوی |
دارد |
| اعتبار بیرونی - پیش بین |
دارد |
| اعتبار بیرونی - همزمان |
دارد |
| توضیح اعتبار بیرونی - همزمان |
روايي مقياس از طريق تعيين همبستگي آن با نمرات پرسشنامه سلامت عمومي GHQ-28 و نمرات DAS در بيماران خلقي و اختلال وسواسي اجباري بررسي شد. ابراهيمي، امراله و همكاران (1387). ساختار عاملي، پايايي و روايي مقياس نگرش سنج ديني. مجله علمي پژوهشي اصول بهداشت رواني. سال دهم، شماره2، صفحات 107-116. |
| پایایی - اسپیرمن براون |
دارد |
| توضیح پایایی - اسپیرمن براون |
ضريب اسپيرمن- براون 948/0 محاسبه شد. ابراهيمي، امراله و همكاران (1387). ساختار عاملي، پايايي و روايي مقياس نگرش سنج ديني. مجله علمي پژوهشي اصول بهداشت رواني. سال دهم، شماره2، صفحات 107-116. |
| پایایی - كودریچاردسون |
دارد |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| پایایی - القای كرونباخ |
دارد |
| توضیح پایایی - القای كرونباخ |
آلفاي كرونباخ مقياس 954/0 بدست آمد(ابراهيمي و همكاران، 1387).ابراهيمي، امراله و همكاران (1387). ساختار عاملي، پايايي و روايي مقياس نگرش سنج ديني. مجله علمي پژوهشي اصول بهداشت رواني. سال دهم، شماره2، صفحات 107-116. |
| پایایی - فرم های موازی |
دارد |
| پایایی - دو نیمه كردن |
دارد |
| توضیح پایایی - دو نیمه كردن |
ضريب دو نيمه سازي گاتمن 933/0 بدست آمد(ابراهيمي و همكاران، 1387).ابراهيمي، امراله و همكاران (1387). ساختار عاملي، پايايي و روايي مقياس نگرش سنج ديني. مجله علمي پژوهشي اصول بهداشت رواني. سال دهم، شماره2، صفحات 107-116. |
| توضیحات دیگر |
|
| دفعات مشاهده |
323 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
