|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
self-directed learning readiness scale |
| عنوان |
فرم اصلي |
| اعتبار درونی - ظاهری |
دارد |
| اعتبار درونی - سازه |
دارد |
| توضیح اعتبار درونی - سازه |
براي تعيين اعتبار اين مقياس از روش اعتبار سازه با استفاده از تحليل عامل استفاده گرديد (فيشر و همكاران، 2001). Fisher, M. King, J. & Tague, G. (2001). Development of a self-directed learning readiness scale for nursing education. Nurse Education Today. در تحقيق هنري (2009) چهار عامل بحراني ارزيابي خود،خودكارايي يادگيري ، تعيين سرنوشت و سازمانهاي موثر براي يادگيري نشان داد كه سطح مناسب از قابليت اطمينان وجود دارد. Graham D. Hendry (2009). Readiness for self-directed learning: Validation of a new scale with medical students http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/01421590802520899 |
| اعتبار درونی - محتوی |
دارد |
| اعتبار بیرونی - پیش بین |
دارد |
| اعتبار بیرونی - همزمان |
دارد |
| پایایی - اسپیرمن براون |
دارد |
| پایایی - كودریچاردسون |
دارد |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| پایایی - القای كرونباخ |
دارد |
| توضیح پایایی - القای كرونباخ |
آلفاي كرونباخ در مقاسيه با ساختار سه عامل بدست آمده در دانشجويان پرستاري 76 /0 بدست آمد (هنري، 2009). Graham D. Hendry (2009). Readiness for self-directed learning: Validation of a new scale with medical students http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/01421590802520899 |
| پایایی - فرم های موازی |
دارد |
| پایایی - دو نیمه كردن |
دارد |
| توضیحات دیگر |
|
| دفعات مشاهده |
327 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
