|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
Death Anxiety scale |
| عنوان |
فرم ترجمه شده |
| اعتبار درونی - ظاهری |
دارد |
| اعتبار درونی - سازه |
دارد |
| توضیح اعتبار درونی - سازه |
همبستگي سؤالات پرسشنامه با يكديگر و با نمره كل نيز محاسبه شد كه بهجز سؤال 14 مابقي سؤالات همبستگي معناداري با نمره كل داشتند. دامنه اين ضرايب بين 27/0 تا 61/0 متغيير است. (رجبي و بحراني، 1380). رجبي، غلامرضا؛ بحراني، محمود (1380). تحليل عاملي سؤالهاي مقياس اضطراب مرگ، مجله روانشناسي، شماره20، صفحات 344-342 . |
| اعتبار درونی - محتوی |
دارد |
| اعتبار بیرونی - پیش بین |
دارد |
| اعتبار بیرونی - همزمان |
دارد |
| توضیح اعتبار بیرونی - همزمان |
روايي همزمان بوسيله همبستگي آن با مقياس اضطراب آشكار 27/0 و با مقياس افسردگي 40/0 گزارش شده است (منصورنژاد و همكاران، 1390). منصورنژاد، زهرا؛ كجباف، محمدباقر؛ كياني، فريبا و پورسيد، رضا (1390). بررسي رابطه بين جهت گيري مذهبي (دروني، بيروني) و جنسيت با اضطراب مرگ در بين دانشجويان. يافته هاي نو در روانشناسي. صفحات 133-141. |
| پایایی - اسپیرمن براون |
دارد |
| توضیح پایایی - اسپیرمن براون |
ضريب اعتبار تنصيف مقياس اضطراب مرگ بعد از اعمال فرمول تصحيح شده اسپيرمن براون معادل 62/0 بدست آمد (رجبي و بحراني، 1380). رجبي، غلامرضا؛ بحراني، محمود (1380). تحليل عاملي سؤالهاي مقياس اضطراب مرگ، مجله روانشناسي، شماره20، صفحات 344-342 . |
| پایایی - كودریچاردسون |
دارد |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| توضیح پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
ضريب پايايي بازآزمايي مقياس 83/0، بدست آمد. هاديان فرد، حبيب و هاديان فرد، محمدجواد (1380). رابطه بين اضطراب مرگ و قدرت نظام اعتقادي در گروهي از دانشجويان دانشكده علوم تربيتي دانشگاه شيراز. اولين همايش بين المللي نقش دين در بهداشت روان. |
| پایایی - القای كرونباخ |
دارد |
| توضیح پایایی - القای كرونباخ |
ضريب آلفاي كرونباخ (همساني دروني) براي كل پرسشنامه معادل 73/0 بدست آمد(رجبي و بحراني، 1380). رجبي، غلامرضا؛ بحراني، محمود (1380). تحليل عاملي سؤالهاي مقياس اضطراب مرگ، مجله روانشناسي، شماره20، صفحات 344-342 . |
| پایایی - فرم های موازی |
دارد |
| پایایی - دو نیمه كردن |
دارد |
| توضیحات دیگر |
|
| دفعات مشاهده |
510 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
