برگشت به شبکه تحقیقات سلامت روان مشاهده مقالات عنوان فارسی رويکرد تربيت دينی با توجه به دو مولفه عقل محوری و ايمان محوری عنوان انگلیسی نویسندگان مقاله خالق خواه، علي- مسعودي، جهانگير عنوان فارسی مجله مطالعات تربيتي و روان شناسي عنوان انگلیسی نشریه سال انتشار 1389 ماه یا فصل انتشار شماره مجله شماره صفحه (آغاز) ۱۲۱ کلیدواژه‌های فارسی مقاله رويکرد عقل محور، رويکرد ايمان محور، نظام تعليم و تربيت، عقلانيت، تربيت دينی کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله چکیده فارسی مقاله يکی از موضوعاتی که از دير باز و بويژه در دوران اخير، همواره ذهن و ضمير دينداران ژرف نگر را به خود مشغول داشته است، ربط و نسبت دين (در تمام ابعاد و ساحت هايی که برای آن می توان تصور کرد) با انگاره عقل و عقلانيت است عرصه دين پژوهی آکنده از پرسش های نو به نو و گونه گون در اين زمينه است، و رويکردهای گوناگونی در نسبت ميان اين دو وجود دارد که با در نظر گرفتن هر يک از آنها، نحوه ارايه آموزه های دينی از طريق نظام تعليم و تربيت تفاوتهای گسترده ای با يکديگر پيدا خواهد کرد، و نوع تبين و تعليم مسايل دينی متفاوت خواهد بود. ما در اين مقاله به تبين دو نوع رويکرد عقل محور و ايمان محور خواهيم پرداخت تا از آن منظر بتوانيم به سوال اصلی مقاله پاسخ گوييم. سوال و مساله اصلی ما در اين مقاله عبارت است از اينکه: آيا درارايه دين از طريق نظام تعليم و تربيت بايد بر رويکرد عقل محور تاکيد کرد يا بر رويکرد ايمان محور ؟ اگر رويکرد و جهت گيری تعليم و تربيت در تبيين دين، عقل محورانه باشد، در اين رويکرد پرورش چه نوع عقلانيتی بايد مد نظر قرار گيرد ؟ و اگر رويکرد مطلوب بايد ايمان محورانه باشد ، چه نوع ايمان محوری بايد مورد توجه قرار گيرد ؟ به منظور پاسخگويی به سوالات مذکور در اين نوشتار، ضمن توضيح رويکردهای عقل محور و ايمان محور، انواع عقلانيت و ايمان محوری مورد تحليل قرار گرفته و عقلانيت و ايمان محوری مناسب جهت تربيت دينی از طريق نظام تعليم و تربيت مورد توجه و بحث قرار می گيرد . چکیده انگلیسی مقاله برای برگشت به بخش مقاله‌های منتشر شده اینجا را کلیک كنید. Persian site map - کاشت مودامنه English site map - Created in 0.05 seconds with 19 queries by YEKTAWEB 4256