|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده آزمون |
 |
|
|
|
| کد دانشگاه یا سازمان مرجع یا ثبت کننده |
0 |
| نام دانشگاه یا سازمان مرجع یا ثبت کننده |
پژوهشکده علوم شناختی |
| عنوان انگلیسی |
General self- efficacy |
| عنوان فارسی |
خودکارآمدی عمومی |
| زبان اصلی |
فارسی |
| کلید واژه ها |
|
| کاربرد |
سنجش باورهای خود -کارآمدی |
| سازنده |
شرر sherer |
| سال ساخت |
1982 |
| تعداد سوالات |
17 |
| زیر مقیاس |
|
| نحوه اجرا |
قلم وکاغذی – جمعی و فردی و خودگزارش |
| نحوه نمره دهی و تجزیه و تحلیل |
هر سئوال به صورت يک مقياس 5 ماده می باشد( کاملا موافق، موافق، بی نظر، مخالف، کاملا مخالف) ميباشد و نمره بالای اين آزمون خودکارآمدی قوی‌تر و نمره پايين‌تر بيانگر خودکارآمدی ضعيف‌تر را نشان ميدهد. روش نمره گذاری: ماده های شماره 1،3،8،9،13،15 که برحسب مقياس ليکرت کاملا موافق، موافق، بی نظر، مخالف، کاملا مخالف می باشد به ترتيب نمراتی از 5 الی 1 ميگيرند. و بقيه مواد يعنی 2،4،5،7،10،11،12،14،16،17 به ترتيب نمراتی از 1 الی 5 ميگيرند. |
| رفرانس |
دانشگاه شهيد بهشتی پايان نامه (محسنی 1387 )بررسی تأثير آموزش کارآفرينی بر نگرش کارآفرينانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجويان دانشگاه شهيد بهشتی عادل محسنی ش599 |
| وارد کننده اطلاعات |
|
| سطح دسترسی |
|
| فایل پیوست |
متن كامل پرسشنامه - دفعات مشاهده: 853 بار |
| دفعات مشاهده |
1615 بار |
| # |
ضمیمه های مرتبط (فرم ها، اعتبار سنجی، پایایی و ...) |
مشاهده |
|
ترجمه شده |
 |
|
اصلي |
|
|
|
برگشت به فهرست
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
