|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده آزمون |
 |
|
|
|
| کد دانشگاه یا سازمان مرجع یا ثبت کننده |
0 |
| نام دانشگاه یا سازمان مرجع یا ثبت کننده |
|
| عنوان انگلیسی |
The Teenage Inventory of Social Skill (TISS) |
| عنوان فارسی |
راهنمای پرسشنامه مهارت های اجتماعی نوجوانان |
| زبان اصلی |
|
| کلید واژه ها |
مهارت اجتماعی |
| کاربرد |
سنجش میزان مهارت اجتماعی نوجوان |
| سازنده |
ایندربیتزن و فوستر |
| سال ساخت |
1992 |
| تعداد سوالات |
39 |
| زیر مقیاس |
دو عامل دارد
رفتارهاي ضد اجتماعي و رفتارهاي اجتماعي
|
| نحوه اجرا |
قلم و کاغذی - خودگزارشگر |
| نحوه نمره دهی و تجزیه و تحلیل |
لیکرت 6 درجه ای
در گزينه هاي مثبت نمره مربوط به گزينه اصلاً درست نيست=0، خيلي كم درست است=1، كمي درست است=2، تا حدي درست است=3، بيشتر اوقات درست است=4 و هميشه درست است=5 است. در گزينه هاي منفي روش نمره گذاري معكوس است.
رفتارهاي مثبت شامل عبارات: 3-6-7-9-11-15-17-18-24-25-26-28-29-30-33-34-35-37-38-39
رفتارهاي منفي شامل عبارات: 1-2-4-5-8-10-12-13-14-19-20-21-23-27-31-36
|
| رفرانس |
دوران، بهنازز(1380). بررسی رابطه بازی های کامپیوتری و مهارت های اجتماعی نوجوانان، کارشناسی ارشد تربیت مدرس
Inderbitzen, H. M., & Foster, S. L. (1992) . The Teenage Inventory of Social Skills: Development,
reliability, and validity. Psychological Assessment 4 (1992), pp. 451–459.
|
| وارد کننده اطلاعات |
mirzayi & Farzane |
| سطح دسترسی |
|
| فایل پیوست |
متن كامل پرسشنامه - دفعات مشاهده: 10990 بار |
| دفعات مشاهده |
1884 بار |
| # |
ضمیمه های مرتبط (فرم ها، اعتبار سنجی، پایایی و ...) |
مشاهده |
|
فرم اصلي |
 |
|
فرم ترجمه شده |
|
|
|
برگشت به فهرست
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
